TALLERS ‘PIENSA EN CIENCIA’
El departament de ciències del COL·LEGI PIRINEUS D’ANDORRA, i més concretament el seu cap, el Carlos Moreno, han desenvolupat un seguit de tallers i conferències sobre variadíssims temes científics, fins i tot de matemàtiques, que posem a la vostra disposició. ESO, BATXILLERAT I FP. (TALLER SEGONS NIVELL).
88 INFINITS – ARNAU VILARDEBÒ
Espectacle unipersonal sobre astronomia i mitologia. Un recorregut per les estrelles i constel·lacions del firmament, amb una explicació d’on venen els seus noms: de les èpoques de la Grècia i la Roma clàssiques, i les històries que es poden explicar dels seus protagonistes. ESO, BATXILLERAT I FP.
AULA BRECHT – ÒSCAR INTENTE – DIR. CARLES GRAU
Espectacle teatral d’un sol actor. En un escenari que reprodueix una classe un professor-actor dóna vida a diversos textos i poemes de l’escriptor alemany Bertolt Brecht. El contingut es de crítica social i defensa dels valors d’igualtat entre els humans, amb moments poètics i d’humor. Gaudiu d’un espectacle professional de gran qualitat, per conèixer textos d’un dels autors teatrals més importants del segle XX. Especialment adaptat per a públic jove d’instituts. 4rt. D’ESO, BATXILLERAT I FP.
TALLERS EXPLICADANSA
HISTÒRIA DE LA DANSA EN MOVIMENT
Taller pràctic de dansa per a una sola aula. Practicarem alguns dels moviments vinculats als diferents gèneres i llenguatges de la dansa de tots els temps: folklore, flamenc, clàssic, contemporani, jazz i musical.
ESO.
LA DANSA ABANS DEL HIP-HOP
Taller pràctic de dansa per a una sola aula. Practicarem els principals corrents de la dansa moderna i contemporània del segle XX a Amèrica: Isadora Duncan, Martha Graham, José Limón, Merce Cuningham, la tècnica contact-releace. La darrera pràctica farà referència a Europa: la dansa teatre de Pina Bausch. ESO, BATXILLERAT I FP.
LA DANSA MODERNA I CONTEMPORÀNIA – EXPLICADANSA
Conferència ‘ballada’ i amb audiovisuals. Toni Jodar il·lustra, amb el seu propi cos, el pas del temps de la dansa i utilitza la seva experiència i humor per fer que sigui una “performance” de caràcter pedagògic, una lectura creativa i amena de la història, una obra en si mateixa. Hi mostra l’evolució del clàssic al contemporani, tot fent referència als diversos gèneres i formes que ha trobat el cos per expressar-se en el moviment. ESO, BATXILLERAT I FP.
